作者：小亢
最近，《笑猫日记》新版封面引发争议。在很多90后、00后的记忆中，《笑猫日记》的经典封面是以浅色系画风和可爱动物形象为特征的，而此次再版，《笑猫日记》的封面却变成了以高饱和度颜色为主、伴有烫金装饰的模样，这让部分网友觉得“审美滑坡”“童年回忆塌房了”。
再版图书倾向于使用高饱和度的封面，其实并不难理解。部分出版社认为，高饱和度和具有夸张感的形象有助于吸引读者的眼球。特别是童书封面，为迎合幼儿市场，常被刻意设计得“低龄化”。不过，换个角度想，因为要面向儿童，就把童书封面一味做得鲜艳花哨，反而可能会让孩子们形成“花花绿绿=好看”的片面认知。
当然，这类被吐槽的封面并不算普遍的现象。如今市面上的童书种类繁多，诞生了很多优秀作品，也出现了审美参差不齐的情况。为什么二十多年后，网友对个别童书的新版设计产生了“美学退化”的担忧呢？这不仅源于人们与旧版书封面的情感联结，还因为在经济水平提升的背景下，人们感知美、鉴赏美的能力越来越强。
虽然说审美是一件非常主观的事情，你认为的美不等于他认为的美，但不能忽略的一点是，随着物质生产水平的进步与社会文明的发展，人们的审美需求也在同步提升。
这也让人联想到，此前“一不小心拍到‘语文课本封面’”的话题冲上热搜。天南地北的网友争相晒出与语文课本封面同款的美景，传递自然之美、文化之美，也唤起人们对学生时代的回忆。审美在线的封面，往往能激起读者对书的向往，而这种向往又源于人们对背后文化的热爱。《笑猫日记》《女生日记》这类书籍也一样，它们曾经陪很多人度过了小学时睡前的每一个夜晚，它们的封面形象让作者笔下的主角跃然纸上，成为很多人童年回忆里不可分割的一部分。经典作品的新设计若是和大家记忆中的样子产生偏差，自然会引发大家的讨论。
这次网上的讨论也让我们注意到，感知阅读之美，常常始于一个精美的书籍封面。这继而引出一个值得思考的问题：如今孩童的审美观应该如何塑造？
特别是在数字时代，孩子们从小或多或少受到社交媒体的影响，其中某些千篇一律的“白瘦幼”画风，很可能潜移默化地影响孩子们的审美倾向。再加上，如今AI技术的快速发展，AI生成的“标准化美”同样可能让孩子的审美固化，削弱他们感知自然美、个性美的能力。
那么，不如就让这次小小的争议成为一个契机，家长们可以借此培养孩子们对美的批判性思考能力。科技、经济与文化的发展，都会全方位地影响人们的审美。这种“看似无用”的对美的追求，正悄悄塑造着下一代感知世界的方式。出版社也应当意识到，面向儿童的读物，不只是提供故事内容的载体，更是培养孩子审美的媒介，要承担起传递多元美感的责任。
而说回那些“不好看”的童书封面，毕竟买书是市场行为，如果人们都觉得某种封面不好看的话，就不会选择，市场自有优胜劣汰的规则，人们对此也不必过分担忧。
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